Днями в онлайн-форматі на кафедрі біотехнології і мікробіології відбулося обговорення результатів локального моніторингу якості освітньо-професійної програми «Промислова та фармацевтична біотехнологія» (другий, магістерський рівень) спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія» галузі знань G «Інженерія, виробництво та будівництво». Захід пройшов у форматі відкритої фахової дискусії за участі членів робочої групи: завідувача кафедри БТМ, д.т.н., проф. Віктора Стабнікова, к.б.н., доц. Оксани Скроцької, к.т.н., доц. Вікторії Красінько (гарантки освітньої програми), к.т.н. Вікторії Вароді – стейкхолдера та активних магістрантів, яких цього разу було справді багато – і це найкращий показник зацікавленості в розвитку програми.

Під час моніторингу було проаналізовано ключові аспекти реалізації освітньої програми:

• динаміку контингенту здобувачів освіти;
• стан навчально-методичного забезпечення дисциплін;
• кадрове забезпечення та науково-професійну активність викладачів;
• дотримання принципів академічної доброчесності, зокрема з урахуванням Положення про використання штучного інтелекту в НУХТ;
• відповідність програми чинним нормативним вимогам, місії університету та глобальним цілям сталого розвитку.

Важливим елементом обговорення став виступ стейкхолдера освітньої програми та члена робочої групи ОПП – кандидата технічних наук, керівника групи операційного контролю відділу контролю якості АТ «Київмедпрепарат» Вікторії Вароді.

Особливо символічно, що Вікторія є випускницею нашої кафедри, а сьогодні – практиком, який безпосередньо долучається до підготовки майбутніх магістрів-біотехнологів. У своєму виступі вона поділилася баченням актуальних вимог роботодавців до фахівців галузі та запропонувала проведення гостьової лекції для магістрантів, що стане ще одним кроком до посилення практикоорієнтованої складової освітньої програми.

Окрему увагу приділили виявленим зонам для зростання – зокрема необхідності доопрацювання навчально-методичних матеріалів окремих освітніх компонентів та посиленню роботи з популяризації магістерської підготовки. Водночас було відзначено високий рівень кадрового забезпечення програми, до реалізації якої залучені провідні науковці та молоді викладачі з вагомими науковими здобутками.

Результати цього етапу локального моніторингу стануть основою для подальшого обговорення на онлайн-зустрічах розширеної робочої групи та зі здобувачами освіти. За підсумками буде підготовлено фінальний звіт і SWOT-аналіз освітньо-професійної програми, який допоможе ще точніше налаштувати її на потреби студентів і сучасного ринку праці.

Моніторинг — це не про формальність, а про чесний погляд на себе і кроки вперед. І ми цей крок сьогодні зробили разом.