Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України № 1271 від 4 жовтня 2019 року «Про проведення Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей у 2019/2020 навчальному році» Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка визначено базовим закладом вищої освіти для проведення у 2019-2020 н.р. ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт за галуззю знань «Біологія».

На конкурс надійшло 83 студентських наукових робіт із 38 закладів вищої освіти. Для участі у ІІ турі від кафедри біотехнології і мікробіології НУХТ було подано три наукових роботи магістрантів ІІ року навчання.

Сучасних студентів мало чим можна здивувати, однак звістка про захист курсових проєктів у форматі відеоконференції спантеличила багатьох. І дійсно, такий формат захисту “оповитий” низкою питань і сумнівів. Як у Zoom представити свої креслення? Чи можна встигнути за такий короткий час представити усю роботу? Тому, щоб покінчити із здогадками та сумнівами щодо реальності і доцільності такої “витівки” нам треба було змобілізувати усі свої знання і навички, вимкнути режим підвищеної тривожності, зібратися і гідно представити свою роботу комісії.

І у нинішніх, карантинних, реаліях профорієнтаційний сектор факультету, спільно із викладачами кафедри біотехнології і мікробіології, розробляє нові методи заохочення майбутніх студентів до вступу на спеціальність 162 «Біотехнології та біоінженерія» - спеціальність майбутнього. Голова сектору Ганна Ярова та її заступниця Валентина Жданюк щодня заохочують наших студентів-активістів на проведення агітації для школярів на своїx сторінках в Facebook та Instagram.

Провівши аналіз анкетування нинішніх першокурсників, стало зрозуміло, що більшість абітурієнтів дізнаються про ЗВО від друзів та батьків. Тому інформування через соціальні мережі знайомих в умовах карантину є досить ефективним способом звернення уваги щодо спеціальності.

Вже більше місяця наші студенти знаходяться на вимушеному дистанційному навчанні. Хоча карантин – це час, здавалося б, який важко провести цікаво та з користю, але наші першокурсники доведи протилежне. 24 квітня відбувся перший в історії факультету брейн-ринг на платформі Zoom. Учасники показали не тільки свої ґрунтовні знання у різних сферах, але й вміння працювати злагоджено в командах.

Кожна команда мала свій чат у телеграмі, де обговорювали питання, потім капітан надавав відповідь в Zoom. Питання були неординарні, але дуже цікаві, спрямовані на розвиток критичного й творчого мислення молоді. Всі учасники дуже заводоволені, така форма проведення брейн-рингу студентам теж до вподоби.

Чудовий весняний день, промінчики сонця грайливо заглядають у віконця кожного з нас, вітерець через кватирку доносить п’янкий аромат весни... А студенти групи БТ-1-3 продовжують сприймати реальну дійсність через призму комп’ютерних екранів…

Але є і певні нотки різноманіття у рутинних карантинних буднях. Так, нещадавно, наш лектор дисципліни «Біологія клітин» Красінько Вікторія Олегівна провела zoom-конференцію, де студенти мали можливість обговорити організаційні питання вивчення дисципліни, такі як: особливості написання курсової роботи, модульне тестування, додаткові джерела інформації для навчання. Студенти дізналися багато корисної і пізнавальної інформації, отримали слушні зауваження стосовно їхніх робіт.

Карантин не час засмучуватися і байдикувати. Це унікальна можливість нарешті знайти час на давно забуті хобі, переглянути улюблений серіал чи фільм ще раз або, взагалі, почати вивчати щось нове, будь це іноземна мова чи гра на піаніно. Окрім цього перспектива «закрити усі хвости» здається все більш заманливою і більшість студентів це успішно і роблять. Не «пасуть задніх» і члени нашого наукового гуртка «Biotech», адже зараз, на карантині, вони як ніхто зайняті роботою.

Два дні поспіль тривала атестація виконання курсових робіт магістрантами кафедри біотехнології і мікробіології. Для цього були створені три різні комісії, які працювали у відведений час на платформі Zoom.

Дуже насиченою була презентація робіт здобувачами, які виконують експериментальні науково-дослідні роботи. Адже у науці мало встановити чи виявити певний факт. Необхідно дати йому пояснення, встановити механізм та порівняти отримані результати із даними інших авторів наукової спільноти.